أثر التعليم العالي عن بعد على التنشئة الاجتماعية للشخصية في أذربيجان

الملخص

أدى تطور تقنيات المعلومات الحديثة إلى جعل التعليم العالي عن بُعد ذا أهمية بالغة في أذربيجان خلال فترة الجائحة. وقد كان لهذا التطور آثار إيجابية وسلبية على التنشئة الاجتماعية للطلاب. فعلى الرغم من أن التنشئة الاجتماعية، وفقًا لنظريات كولي وميد، تتشكل من خلال التعليم، إلا أن المنصات الافتراضية (مثل زووم ومودل) تزيد من خطر العزلة نتيجة غياب التفاعل المباشر. تشمل الجوانب الإيجابية للتعليم عن بُعد تعزيز استقلالية الطلاب، ومهاراتهم بين الثقافات، والمساواة الاجتماعية. وهو فعال بشكل خاص في زيادة دافعية الشباب العاملين. أما الآثار السلبية، فتتمثل في القيود العاطفية، والرهاب الاجتماعي، وضعف نقل القيم الوطنية. ووفقًا لاستطلاعات الرأي التي أُجريت خلال الجائحة، أفاد 60% من الطلاب بمعاناتهم من القلق. لذا، ولتحقيق التوازن في التنشئة الاجتماعية، ينبغي دمج التعليم عن بُعد مع مناهج التعليم الهجينة.