المتطلبات الاساسية
معرفة مبادىء التعليم والفلسفات التربوية بالتربية والتعليم في القرن الواحد والعشرين
الفئة المستهدفة
العاملون في الحقل الاكاديمي والتدريسي في الجامعات، اساتذة ومنسقو اللغة الانكليزية، المعلمون، المدرسون.
وصف الدورة
اكبر تحديات التعليم الحالي هي اشراك الطلاب في العملية التعليمية وابقاء دافعيتهم للتعلم موازية للتحقيق الاهداف التعليمية. لذلك تحتوي هذه الورشة على ابرز واحدث استراتجيات التعلم النشط لتحفيز المتعلم وزيادة دافعيتهم خلال كافة الانشطة سواء في العالم الواقعي او الافتراضي. يعتبر نموذج كيغان بمكوناته الاربعة و اطاره الثلاثي الابعاد من اهم النماذج التي تعزز مهارات التواصل والاستماع الفعال والعمل التعاوني و غيرها من مهارات القرن الواحد والعشرين.
أهداف الدورة
- التعرّف على نموذج كيغان واقسامه ومبادئه حسب مفهومPIES .
- استخدام نموذج كيغان في الخطة التعليمية وشرح الدروس لدمج الطلاب في العملية التعليمية
- استخدام استراتجيات متنوعة من نموذج كيغان لتمكين الطلاب من اكتساب مهارات التعاون والتفاعل والتواصل مع الآخرين
- تصميم انشطة صفية متنوعة لتعزيز دافعية الطلاب باستخدام خلطة كيغان الثلاثية
- اعتماد نموذج كيغان باستراتجياته المتنوعة لمراعاة الفروقات الفردية وانماط التعلم المختلفة.
محاور الدورة
- تقييم قبلي
- التعريف بنموذج كيغان للتعلم النشط
- مبادىء واستراتجيات كيغان للتعلم التعاوني
- نماذج من انشطة صفية لتطبيق استراتجيات كيغان على مواد تعليمية مختلفة
- تقييم بعدي
الانشطة
استخدام 5 طرائق و استراتجيات و محفزات تعليمية حسب نموذج كيغان للتعلم التعاوني مع ما يتبعها من تطبيقات ينفذها المتدربون باسلوب واقعي ومبتكر
برنامج الدورة:
ستكون الدورة بواقع 15 ساعات تدريبية على مدى 3 أيام بواقع 5 ساعات يوميا من الساعة 9:00 ص- 1:00م، مقسمة على 3 ثلاث أيام
