أ.د.حاكم الحسناوي

وهو من الشخصيات الأكاديمية البارزة في العراق، وواحد من المتخصصين المعروفين في طرائق تدريس التاريخ. وُلد في العراق عام 1963، وتخرّج في جامعة بغداد – كلية التربية ابن رشد عام 1988، حيث حصل على شهادة البكالوريوس في التاريخ. استكمل مشواره الأكاديمي في نفس الجامعة، فنال منها الماجستير في طرائق تدريس التاريخ عام 2000، وكان موضوع رسالته حول أثر الوسائل التعليمية في تحسين التحصيل الدراسي. ثم واصل دراسته العليا حتى نال درجة الدكتوراه عام 2003 بأطروحة تناول فيها أثر استخدام ثلاث طرائق تدريسية في التحصيل وتنمية الاتجاهات.

اتّسعت خبراته العلمية والتربوية منذ مطلع التسعينيات، حيث بدأ مشواره الأكاديمي بالتدريس في الجامعات العراقية، وحاز على لقب أستاذ مساعد عام 2014، ثم أستاذًا عام 2021 في جامعة بغداد. كما شغل منصب معاون مدير مركز كربلاء في الكلية التربوية المفتوحة، وله إسهامات واضحة في تطوير البنية الأكاديمية والإدارية في مؤسسات التعليم العالي.

عمل الدكتور الحسناوي في تحكيم وتقييم أكثر من 15 رسالة ماجستير في جامعات عراقية وبريطانية، كما شارك في عضوية لجان مناقشة لطلبة الدراسات العليا في جامعتي بغداد وكربلاء. وقد عرف عنه دقته في مراجعة البحوث التربوية، وحضوره المستمر في المؤتمرات العلمية داخل العراق وخارجه، خصوصًا في تركيا والأردن.

له مساهمات بحثية منشورة في مجلات علمية محكّمة، تناولت موضوعات مثل العصف الذهني، التفكير الناقد، طرائق التدريس الحديثة، واستراتيجيات التعلم النشط، إضافة إلى مجموعة من الكتب التربوية، منها:

• فاعلية طرائق التدريس الحديثة في تنمية الاتجاهات العلمية

• التقنيات التربوية الحديثة في التدريس

• معالجات تطبيقية للتدريس الحديث – رؤية جديدة

أما في الجانب المهني والتدريبي، فقد حصل الدكتور الحسناوي على شهادات دولية من مؤسسات تدريبية بريطانية، منها كلية كينغستون للدراسات العليا وإدارة الأعمال، في برامج تدريب المدربين (TOT)، ومهارات القيادة والتنمية البشرية. وهو معتمد كمدرّب دولي في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا من نفس المؤسسة.

فضلاً عن نشاطه المهني، يُعد الدكتور الحسناوي نائب رئيس رابطة التدريسيين التربويين في محافظة كربلاء، وعضوًا فاعلًا في نقابة المعلمين العراقيين. كما شارك في عدد من الدورات والبرامج التدريبية المتقدمة، منها دورة في التخطيط الاستراتيجي باستخدام بطاقة الأداء المتوازن في الأردن، ودورة في التنمية الإدارية والتواصل الفعّال في تركيا.

لقد جمع الدكتور الحسناوي بين الجانب الأكاديمي النظري والخبرة العملية الميدانية، وأسهم بشكل فعّال في تطوير طرائق تدريس التاريخ في العراق. ويُعدّ اليوم من أبرز الأصوات العلمية التي تُعنى بتجديد المناهج التعليمية وتطوير قدرات المعلمين والباحثين في التخصصات التربوية.